东景在重复了“三”和“四”的发音后，从桌上拿了一张白纸，又拿了一根备好的细木条沾了墨汁，在白纸上写下了几个符号。

  宋知夏稍稍探过身一些，歪头看着纸上的几个符号。

  东景写好后朝她笑了笑，也指着一个个符号念起了：“一，二，三，四。”

  宋知夏立时明白了东景的意思，她也拿过一张白纸，执起毛笔，在白纸上记下了这四个符号，并在旁边标识了小写数字。

  见宋知夏记下了这四个数字，东景他们都很开心，脸上露出了大大的笑容，东景还给宋知夏念了四个数字的发音，宋知夏也在纸上记了下来。

  教学在你来我往的进行中，你教我，我教你。

  宋知夏极为迫切地要学习八甲部族的一切。

  东景他们想学习这块大陆的语言和文字，是为了了解这块大陆的民俗民情，为寻找部族新的安居地而做准备。

  宋知夏更想学习好八甲部族的语言和文字，她却是为了宋家的日后。

  她想知道八甲人为什么会过海来到这块大陆？

  为什么第一站要选择廊州？

  廊州能不能避开八甲人的首攻？

  父亲能不能避开那条荆棘遍地的路？

  并且八甲人为什么要攻占夏国和越国那么大一片国土？

  他们留下来的人又不多，签订下北川之盟后他们就退回了很多人，只留下一半的人驻守，而且他们既不耕地又不放牧，甚至还放任城池荒废下去，既然不要住人不要耕地，那他们要那么多的土地干什么？

  而且北川之盟的条约中，八甲人不要金不要银，不要瓷器不要丝绸，却要夏国和越国每年上贡猛兽珍禽和药材谷物，还要求种类越多越好，看起来想是在寻找什么，那他们到底要找什么呢？

  她想知道，她很想很想知道这些疑问的答案，是不是了解了八甲人的文化，了解了他们的需求和道义，以利益换太平，这块大陆是否就能继续太平下去？

  若是如此，父亲就不会成为罪人，更不用为了戴罪立功而拼死征战。

  所以她要学，她必须要学，她要掌握八甲人的语言和文字，她要与他们打好交道，她要为宋家争得更好的将来，若是可以，她还要为这块大陆争得太平。

  第35章 长姐的将来

  因为知晓后事，所以宋知夏对于八甲部族的一切都极为上心，学的非常认真，但是宋勇毅就不这样看了。

  在宋勇毅和张氏看来，东景他们不过是来自极偏僻极贫穷之地的蛮夷，他们学习夏国语言和文字是进取向上，仰慕大国文化更是理所应当，但是宋知夏去学习蛮夷的语言和文字，这就有些自降身份了。

  在东景他们面前，宋勇毅出于待客之道并没有表示什么，但是结束讲课，离开赏景台后，自觉对妹妹有教导之责的宋勇毅就开始说教宋知夏了。

  “他们一心仰慕我国文化，学习我们的语言和文字自是好的，可你为何要自降身份去学习他们的蛮夷之语呢？”宋勇毅紧皱着眉头，说教的口吻*的，“你要是想与他们说话，等他们学好了我大夏国的语言，你再与他们说话便是了，何必要去学他们的兽语？兽语学多了，你也不怕沾染了野气，你好歹也是宋家的千金，不是乡野丫头。”

  宋勇毅觉得自己是为小妹好，小妹是闺阁千金、大家小姐，怎么能沾了野气移了性情？那不是让那些世家看了笑话，宋家本身就根基不稳，自当处处小心。

  对于宋勇毅的说教，宋知夏是明晃晃的充耳不闻，直接就越过他，朝自己的院子行去了。